Un programma fitto di testimonianze quello che ha caratterizzato l’evento dedicato alla celebrazione della Festa dell’Europa. I 71 anni della dichiarazione di Schuman sono stati celebrati dal Ministero dell’Istruzione con un appuntamento on line che ha visto l’intervento del Ministro Prof. Patrizio Bianchi e la partecipazione di studentesse e studenti, collegati da tutta Italia, per offrire il proprio tributo all’Unione Europea, e per sancire quei principi di inclusione e accoglienza che promuove. Le scuole coinvolte hanno presentato i loro progetti con cui hanno studiato la storia e i valori dell’Unione Europea, attraverso le tradizioni e la cultura degli altri Paesi che la compongono. Tra questi ben 10 i progetti finanziati nell’ambito del PON Per la Scuola, a valere sul Fondo Sociale Europeo, che ha promosso azioni di potenziamento della cittadinanza europea ed esperienze di alternanza/lavoro nei Paesi dell’Unione, e a valere sul Fondo Europeo di Sviluppo Regionale che ha consentito l’acquisto di forniture e arredi per la creazione di laboratori didattici.

Festa dell'Europa from #SCUOLAFUTURA on Vimeo.

Una riflessione sul tema della dispersione scolastica, che si presta a fungere da filo conduttore per un corretto inquadramento di una tematica così ampia come quella della cura delle competenze e che oggi si pone purtroppo di drammatica attualità in quanto l'emergenza sanitaria non ha fatto altro che aggravare le già presenti situazioni di povertà educativa, allargando i divari fra gli studenti.

Questo il tema centrale della riunione del Gruppo Istruzione OT10 - riunione di coordinamento sugli interventi finanziati dai Fondi strutturali europei sul tema dell’Istruzione, della formazione professionale e delle competenze - che si è svolta l'1 dicembre u.s sotto il coordinamento dell'Autorità di Gestione del PON Per la Scuola 2014-2020.

Il partenariato ha discusso in una giornata intensa di lavori, ricollegando le proprie riflessioni anche al momento particolare che la Programmazione si trova a vivere, alle porte del nuovo settennio 2021-2027, che vedrà come prima sfida quella di ricucire gli strappi causati dal COVID-19, anche alla luce delle stime sugli effetti della crisi pandemica sull’apprendimento, presentate dall’OCSE.

Un punto di analisi all'ordine del giorno è stato proprio quello volto a illustrare come i Programmi Operativi nazionali e regionali hanno promosso negli ultimi mesi specifiche azioni per contrastare gli effetti della pandemia. Testimonianza di questo impegno, la raccolta di una serie di progetti finanziati nell'ambito del PON Per la Scuola, che sono stati condotti in modalità DAD durante la primavera scorsa.

I progetti e le testimonianze dei protagonisti sono stati raccolti in un breve video,“Progetti del PON Per la Scuola in DAD” utilizzato nel corso della riunione, e che è per l'appunto il risultato di una selezione su una minima parte dei contributi raccolti, che sono certo prova di grande resilienza da parte di studenti, docenti e dirigenti scolastici.

Si è tenuta lo scorso 5 novembre la seduta annuale del Comitato di Sorveglianza del PON Per la Scuola 2014-2020.
In linea con i protocolli di sicurezza adottati dal Ministero, l’appuntamento, in streaming su Teams, ha visto i membri del Comitato chiamati ad analizzare lo stato di avanzamento del Programma, ormai proiettato verso il prossimo settennio di programmazione.
Il partenariato allargato è già stato chiamato ad esprimersi sulla Relazione Annuale 2019, sottoposta ad approvazione dalla Autorità di Gestione che l’ha inviata per procedura scritta lo scorso 28 agosto.
La riunione, seppur non in presenza, ha consentito alla dott.ssa Alessandra Augusto e al suo staff di fornire una più ampia informativa sullo stato di avanzamento del Programma, entrando nel merito delle iniziative adottate e da adottare, dei risultati conseguiti, degli obiettivi da raggiungere e dei margini di miglioramento su cui intervenire.
Tutti i membri collegati, tra cui i rappresentanti della Commissione Europea, sono stati accompagnati in un viaggio virtuale fra i progetti più meritevoli delle Scuole, di cui sono stati condivisi testimonianze e output.
Necessario l’approfondimento specifico sulle misure attuate dal programma per contrastare l’emergenza sanitaria, di cui sono stati forniti dati aggiornati in merito allo stanziamento delle risorse e alla copertura in termini di progetti finanziati e di alunni coinvolti.